在一場行車意外後...
一個折了翼的生命...
當父母含辛茹苦將一個小孩拉拔至大學畢業這真的並不輕鬆，可是當孩子可以自己展翅時，一場突如其來的暴風雨，無情的吹折了孩子的羽翼，作父母的是如何的震驚，如何的不捨與憐惜。
折了的羽翼是永遠無法復原如初了，大家都只能幫他撐住翅膀，帶著他慢慢熟悉，慢慢揮動雙翼；可是再次翱翔天際已經非常不容易了。
簡單分成三方面：傷患、傷患家屬、醫療與社福團體
一個嚴重的腦傷患者，幾乎喪失了生活自理的能力，短期記憶上困難，更是讓復健的路更顯漫長。
傷患家屬永遠都對自己的小孩有著極大的肯定與期望，這種情形在校園裡更是常見，父母總是會希望老師能對小孩作更進一步的指導，因為父母認為，老師現在教的東西，小朋友都會了，在家小朋友表現都很好...
但是老師看到的情形卻與家長不太相同，或許為人父母都會不自主將孩子的小善大化，可是老師必須對家長負責之外，更必須對孩子負責，特殊的孩子已經代表著學習成長上有一定程度的障礙，如果老師按照父母的期望施教，常常就代表著囫圇吞棗，而孩子需要的是穩定的成長，這就容易造成老師與家長之間認知上的誤差，反而影響老師對孩子當下狀況的掌握發生誤判。
行動安全上的考量一直也是特殊家庭最困擾的問題之一，如果不是嚴重行動不便或是認知有嚴重的障礙，那麼自主行動是孩子不免遇到的挑戰之一，其中最大的困難點在於我們很難把握孩子是否確實並穩定地具備獨立行動能力，這也牽涉孩子是否有求救的能力等等。
因上述考量，學弟設計了由電腦為我們關心孩子，當孩子在往返家中路徑上發生問題時，電腦會主動通知家長，讓家長第一時間內就能關心孩子，我們是介於傷患家屬與醫療團體之間的角色，從關心孩子出發，一方面我們感性的肯定孩子獨立行動的能力，但是理性的一方面我們需要較便利、低負擔的注意著孩子。
unfinished...
